บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันอังคารที่ 30 สิงหาคม 2554

อาจารย์สอนเรื่อง โครงการ ทำไมใช้ขวดพลาสติกทำสิ่งประดาฐ์

1. หาง่าย
2. สิ่งรอบต้ว
3. เหลือใช้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันอังคารที่ 23 สิงหาคม 2554


สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้สอนในเรื่องของการจัดกิจกรรม
จะต้องมี
- หลักการ
- มีความหลากหลาย
- มีการวางแผน คือ การเขียนแผน มีวัตถุประสงค์
- มีระยะเวลา

อาจารย์ได้สอนในเรื่องของการเขียนโครงการ
คือ การเขียนโครงการมี 3 ระยะด้วยกันคือ

ระยะที่ 1 อยากรู้เรื่องอะไร
ระยะที่ 2 การศึกษาแบบลุ่มลึก
ระยะที่ 3 การนำเสนอผลงาน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันอังคารที่ 16 สิงหาคม 2554

วันนี้บรรยากาศในการเรียนตื่นเต้นเพื่อน ๆ มีการนำงานมาเสนอให้อาจารย์ดู
ดิฉันอาสาทำสิ่งประดิษฐืที่อาจารย์ได้นำเสนอมาให้นักศึกษาทำ ดิฉันได้ทำ สิ่งประดิษฐ์จากขวดน้ำแต่ยังไม่ได้ตั้งชื่อ อาจารย์ตั้งชื่อให้ว่า " เจ้าขเมือบ "
อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะมาว่า
อาจารย์ว่าไปนำรุปสัตว์ต่าง ๆ ติดที่ ขวด แล้วสายรอยเชือกให้เป็นลุกปิงปองหรือฝาขวดเป็บซี่ก็ได้ แล้วนำตีนตุ๊กแตมาติดที่ขวดจากนั้นก็นำภาพที่สัตว์ตัวไหนจะกิน เช่น ลิง กิน กล้วย , ไก่ กิน ข้าวเปลือก
จากนั้นอาจารย์ให้ดูวิดิโอ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เรื่องของนํ้า
นํ้า คือ นํ้ามีความจำเป็นต่อคนเรา เวลาแดดร้อนทำให้ร่างกายอ่อนเพลียและทำให้เหงื่อออกนํ้าในร่างกายจึงออกมาเกับเหงื่อจึงทำให้คนเราต้องการนํ้าร่างกาย

นํ้าจะมีอยู่ 3 สถานะ คือ
- ของแข็ง
- ของเหลว
- ก๊าซ


วันนี้อาจารย์และเพื่อนๆร่วมกันคิดสิ่งประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำจากขวดนํ้าพลาสติก
อาจารย์แบ่งแล้วมอบหมายให้ไปทำมาส่งมีทั้งงานเดี่ยวและคู่แล้วนำมาเสนอคาบหน้า

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันอังคารที่ 9 สิงหาคม 2554

วันนี้ได้งดการเรียน การสอน เพราะ วันนี้เป็นสัปดาห์ของการสอบกลางภาคค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันอังคารที่ 2 สิงคาคม 2554

อาจารย์ให้นำเสนอของเล่นที่นักศึกาได้ประดิษฐ์มา
ดิฉันได้นำเสนอ " ช้างน้อยพ่นน้อย "


วัสดุอุปกรณ์

1. กระดาษร้อยปอนด์
2. กรรไกร
3. เทปกาว
4.สี
5.ลูกโฟม
6.ลวด
7. หลอด

วิธีทำ
1. วาดรูปหัวช้างน้อยที่เราต้องการ และระบายสีให้สวยงาม
2. ใช้กรรไกรตัวส่วนหัวช้างน้อยที่เราระบายสีไว้เรียบร้อยแล้ว
3. ใช้กรรไกรเจาะตรงกลางหัวช้างและเสียบหลอดเข้าไปติดเทปกาวเอาไว้ด้านหลังกันไม่ให้หลุด
4. จากนั้นดัดลวดเป็นเกลียว แล้วเอาลูกโฟมใส่เข้าไปที่ลวด


เป่าหลอดที่เราเสียบไว้ เวลาเป่าลมก็จะผ่านหลอดไปยังลูกโฟมทำให้ลูกโฟมเต้นได้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันอังคารที่ 26 กรกฎาคม 2554

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
- ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นทักษะที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้ ความสามารถแก้ปัญหาได้ตามวัยของเด็ก ควรจัดกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัว

1 ความหมายทักษะการสังเกต
- การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างโดยมีจุดประสงค์ที่จะหาข้อมูลซึ่งเป็นรายละเอียดของสิ่งนั้น ๆ
1.1 สังเกตร่างลักษณะและคุณสมบัติทั้วไป
1.2 การสังเกตควบคุ่กับการวัดเพื่อทราบปริมาณ
1.3 การสังเกตเพื่อรู้ถึงการเปลิ่ยนแปลง
2. ความหมายทักษะการจำแนกประเภท
- ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์
1. ความเหมือน
2. ความแตกต่าง
3. ความสัมพัมธ์ร่วม
3. ความหมายทักษะการวัด
- การใช้เครื่องมือต่าง ๆ วัด หาปริมาณของส่งที่เราต้องการทราบได้อย่างถูกต้องโดยมีหน่วยการวัดกำกับ
1. ต้องรู้จักกับสิ่งของที่จะวัด
2. การเลือกเครื่องมือที่นำมาใช้วัด
3. วิธีการที่เราจะวัด
4. ทักษะการสื่อความหมาย
- การพูด การเขียน รูปภาพและภาษาท่าทาง การแสดงสีหน้า ความสามารถรับข้อมูลได้อย่างถูกต้อง
1. การบรรยายลักษณะคุณสมบัติของวัตถุ
2. บันทึกการเปลี่ยนแปลงของวัตถุได้
3. บอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ได้จัดกระทำ
4. จัดกระทำข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ
5. ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
- ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล การเพิ่มเตมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล โดยอาศัยความรู้หรือประสบกาณ์
1. ลงข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ
2. ลงข้อมูลสรุปเกี่ยวกับสัมพันธ์ต่าง ๆ
6. ความหมายทักษะการคำนวณ
- การเรียนรู้ 1 มิติ ,2 มิติ, 3 มิติ การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกระจกเงา
1. ชี้บ่งภาพ 2 มิติ และ 3 มิติ
2. บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทางของวัตถุ
3. บอกตำแหน่งหรือทิศทางของวัตถุ
4. บอกตำแหน่งซ้ายหรือขวาของภาพที่เกิดจากการวางวัตถุไว้หน้ากระจกเงา
7. ความหมายทักษะการคำนวณ
- การนับจำนวนของวัตถุ การบวก การลบ การคูณ การหาร จำนวนของวัตถุการนับจำนวนตัวเลขมากำหนดบอกลักษณะต่าง ๆ เช่น ความกว้าง ความยาว ความสูง
1. การนับจำนวนของวัตถุ
2. การบวก การลบ การคูณ การหาร
3. การนับจำนวนตัวเลขมากำหนดหรือบอกลักษณะต่าง ๆ ของวัตถุ


อาจารย์สอน

เขียนร่างออกมาเป็นมายแม็บ
หัวข้อทำไมต้องสอนวิทยาศาสตร์
- ความจำเป็นที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำ
- หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546
- ระดับการศึกษาปฐมวัยมาตราฐานการศึกษา


อาจารย์สอน

เขียนร่างออกมาเป็นมายแม็บ
หัวข้อมามตราฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย
- มาตราฐานด้านผู้เรียน
- มาตราฐาน 5 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณและมีความคิดสร้างสรรค์


การบ้าน

อาจารย์ให้ประดิษฐ์ของเล่น ประดิษฐ์มาเลย จากเศษวัตถุ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้

- หนาวมาก
- สนุกสนานดี
- บรรยากาศดี

วันนี้อาจารย์สอนเรื่อง
โครงการ"รณรงค์ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ สิ่งเสพติด"

โดยให้แต่ละกลุ่มไปหา
1. หลักการเเละเหตุผล
2. ทำไมต้องมีการรณรงค์ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ สิ่งเสพติด
กับเด็ก กับสังคม กับประเทศ